在这些都理解了之后,就可以再上一个台阶,用符号/表达式让数字动起来,就是我们经常看到的数学算式,比如“3+3=6”。虽然它看起来全是符号,很抽象,但它却是我们用来交流的数学语言,是必须要学会的。而孩子需要练习的是,怎么把它和其他的感观联系在一起,这就引出我今天最想给大家分享的一个工具——
用一个“思考版“,搞定数感的4个维度
Think board (思考板) 是美国课堂常用的培养孩子数感的工具。它把一个矩形分成四个部分,分别对应我们上面介绍的4个维度:实物、故事、图形、符号。老师会让孩子用思考板来理解数字、运用数字。
挺好用的一个工具,特别推荐给家有正在数学启蒙的孩子们。数学要学很多年,它的应用更是伴随着我们一生,一开始走慢些,稳些,理解深刻些,找到感觉,很重要。
学数学要有感觉,首先对数字就要有感觉!
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